Dans un CFA sur Paris, j'interviens en tant que Référente handicap externalisée pour structurer leur démarche d'inclusion et professionnaliser leurs pratiques d'accompagnement des étudiants en situation de handicap.
La démarche se décompose en deux étapes :
Étape 1 : État des lieux et définition des priorités
Analyse des pratiques et de l’organisation existante en terme d'accueil, de suivi et d'insertion d'étudiant en situation de handicap
Identification des zones de risque, des besoins urgents et des axes d'amélioration notamment au regard des référentiel comme QUALIOPI ou RNCP
Co-construction et priorisation du plan d’action
Étape 2 : Structuration et accompagnement
- Accompagnement individualisé de chaque service (admission, pédagogie, relation entreprise) pour déployer leurs actions et les faire monter en compétences sur la thématique du handicap.
Sensibilisation des équipes sur le handicap pour lever les idées reçues et améliorer leur accueil des étudiants en situation de handicap grâce aux bonnes pratiques.
Suivi et pilotage de l'ensemble des actions en mettant en place les instances et les indicateurs qui permettront au CFA de rendre pérenne sa démarche.
- Appui à l'accueil des étudiants en situation de handicap (en formation et en entreprise) : identification des besoins, mise en place de solution et suivi des aménagements en formation et en entreprise.
Mise en place de procédures internes et création d'outils utiles au suivi et à l'amélioration continue des pratiques.
Résultat :
Le CFA gagne en expertise sur un sujet complexe. Les équipes sont mobilisées de façon ciblées et utiles sur les actions les plus utiles pour les étudiants et et sécurise la qualité de sa démarche. La présence d'une experte de la thématique rassure les équipes et permet de libérer les échanges.
Le CFA a gagné en clarté, sécurité juridique et efficacité RH. Les managers disposent désormais d’un cadre de travail structuré, et les collaborateurs d’un référentiel clair, favorisant la confiance et l'engagement.